DECOLONISING DESIGN EDUCATION - SCHOOLS OF DEPARTURE NO. 1 by Stiftung Bauhaus Dessau [SECOND EDITION]
「バウハウス・デッサウ財団(The Bauhaus Dessau Foundation)」が手がけた「SCHOOLS OF DEPARTURE」シリーズの第1巻。本書は知識やものづくりのあり方において脱植民地化することを目指した、デザインおよび美術教育における急進的な改革の歴史をたどるとともに、その未来を展望し、そうした試みが今日どのようなかたちで実践されているのかを考察する。
同財団のレギーナ・ビットナー(Regina Bittner)、カーチャ・クラウス(Katja Klaus)、フィリップ・ザック(Philipp Sack)と、インドネシア・ジャカルタを拠点とする教育プラットフォーム、アートコレクティブである「グッスクル(Gudskul)」のJJアディブラタ(JJ Adibrata)、ファリド・ラクン(farid rakun)との対話をもとに編まれた一冊である。植民地支配を経験した地域における教育実践を取り上げた10のアート・デザイン・コレクティブによる詳細なレポートをはじめ、歴史的事例研究や対話を収録している。
同財団は本シリーズをもって、20世紀のデザイン教育における「バウハウス」の教育理念と改革プロジェクトとの世界的なつながりに関する研究成果を集約したデジタルアトラスを開発。本書は手軽に持ち運べるペーパーバック版として刊行された。 本シリーズでは、こうした現象を、意味や文脈を変化させながら各地を移動する「トラヴェリング・コンセプト(traveling concepts)」の現れとして捉えている。この視点のもと、多様な教育実践は絶えず相互に影響を与え合い、変化し続けるものとして理解される。異なる地域、時代、文化を横断しながら展開される知識や実践の受容と再解釈のあり方をめぐる、多様な物語を探究する一冊。
Decolonising Design Education turns to the history of radical reforms in design and art education that aim to decolonize forms of knowing and making, speculates on their future and looks at different forms of implementation that these efforts take. Resulting from an exchange between Regina Bittner, Katja Klaus and Philipp Sack (Bauhaus Dessau Foundation) and JJ Adibrata and farid rakun (Gudskul), this edition includes a series of historical case studies, conversations and in-depth reports from ten art and design collectives on educational practices in formerly colonized regions. The paperback is part of the "Schools of Departure" series, which also includes a digital atlas that lists experimental approaches to art and design education beyond the Bauhaus. These phenomena are understood as manifestations of "traveling concepts", whose connotations are constantly shifting, whereby a variety of approaches in education remain constantly in exchange and in motion. The publication explores narratives of ways of appropriation that lead through different geographies, times and cultures.