アメリカ人アーティスト、マイク・ケリー（Mike Kelley）の作品集。2008年4月から7月にかけて「ブリュッセル現代美術館（WIELS Contemporary Art Centre）」で開催された展覧会に伴い刊行された。1995年、作者は、自身が通った学校と育った家を融合させた作品「Educational Complex」を制作した。「思い出せなかった部分を全て残し、（...）モダニズムのコミュニティ・カレッジの模型のように」ある種総合的な環境と共に作られている。この模型の盲点は忘れられた（「抑圧された」）ゾーンをも表現していることである。制度を濫用している場所として作者にとって再定義され、それを表すために特定のトラウマが組み込まれて（それぞれに映像と彫刻の要素が用いられて）いる。作者にとって本作は、擬似的な自伝、抑圧記憶症候群、過去の作品の再解釈が、このようなコンプレックスと我々の関わり方、語り方を詩的に解体するための道具としており、一連のプロジェクトの始まりなのである。本作はこのシリーズをまとめた初刊行物であり、シリーズ内で紹介される各プロジェクトは、作者によるテキストや参考資料によってより広く記録されている。作家でありジャーナリスト、文化評論家のディードリッヒ・ディードリッヒセン（Diedrich Diederichsen）、現代美術論、美術史を専門とするハワード・シンガーマン（Howard Singerman）、アン・ポンテニー（Anne Pontégnie）によるエッセイでは、作品群の中での位置づけを考察している。

In 1995, Mike Kelley devised the Educational Complex, an amalgam of every school he attended and of the house he grew up in, "with all the parts I couldn't remember left out"--a total environment, "sort of like the model of a Modernist community college." The blind spots in this model represent forgotten ("repressed") zones, and so are reconceived by Kelley as sites of institutional abuse, for which specific traumas were devised (each having their own video and sculptural component). For Kelley, this work marks the beginning of a series of projects in which pseudo-autobiography, repressed-memory syndrome and the reinterpretation of previous pieces become the tools for a poetic deconstruction of such complexes and the way we interact with and narrate them. Educational Complex Onwards, 1995-2008 is the first book to collect these works. Each project within the series is extensively documented by artist's texts and reference material, while essays by Diedrich Diederichsen, Howard Singerman and Anne Pontégnie examine the place of this body of work within Kelley's oeuvre.